Estudios Culturales Iberorrománicos / // Estudos Culturais Ibero-Rom?nicos | AUX

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Der forschungs- und transferorientierte Master of Arts (MA) ?Ibero-Romanische Kulturstudien“ (IRK) richtet sich an Studierende mit einem Interessensschwerpunkt auf (inter?)kulturellen Themen, die ihren Horizont auf die Iberische Halbinsel und Lateinamerika in einem internationalen Studienumfeld umfassend erweitern wollen. Neben spanisch- und portugiesischsprachigen Medien und Soziokulturen werden auf Humanities-Basis im Besonderen die transatlantischen Beziehungen zwischen Europa, Amerika sowie Afrika fokussiert, die sowohl aus historischer wie aktueller Perspektive unter Einbezug (post-)kolonialer wie (trans-)arealer Aspekte untersucht werden.

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IRK-Studierende interessiert dabei nicht nur der kulturelle Reichtum der iberoromanischen (Lebens-)Welt mit ihren weltweit über einer Dreiviertelmilliarde Menschen, sondern auch die globalen Relationen. Gerade der dezidiert transatlantische Blick vermeidet einseitige Betrachtungen komplexer Zusammenh?nge, indem nicht nur relevante Theorien, Methoden und Diskurse wissenschaftlich untersucht, entwickelt und überprüft werden, sondern auch Ursachen und Probleme kritisch analysiert und auf soziopraktische Kontexte transferiert werden.

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#Studiengangsprofil

Im Unterschied zu st?rker auf Europa ausgerichteten bzw. auf Lateinamerika oder interamerikanistisch fokussierten Studieng?ngen setzt der IRK-Master gem?? dem Verst?ndnis des Spanischen und Portugiesischen als plurizentrische Sprachen auf einen bewusst transatlantischen Ansatz, der den Beitrag amerikanischer Geistes- und Ideengeschichte ebenso bedenkt wie hybride und tern?re Identit?tsentwürfe im Hinblick auf Migration und (De?)Kolonialisierung.
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Da nicht nur iberische bzw. lateinamerikanische Gesichtspunkte, sondern gerade iberoromanische Kulturrelationen im Mittelpunkt des Studiengangs stehen und spanisch- und portugiesischsprachige Kulturen und Lebenswelten der Ibero-Romania das Curriculum orientieren, zeichnet sich der IRK durch eine ganzheitliche Studienperspektive mit vielf?ltigen Wahlm?glichkeiten aus, wozu auch geh?rt, dass neben entsprechend sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlichem Wissen aus dem iberoromanistischen Bereich der Hispanistik, Lusitanistik und Lateinamerikanistik (samt Sprachpraxis) IRK-Studierende ihre Kompetenzen im interdisziplin?ren Wahlbereich der Europa- und Nordamerika-Studien wie auch der Environmental & Digital Humanities, Politikwissenschaft, Ethnologie, Komparatistik, Kunst- & Kulturgeschichte u. a. thematisch abgestimmt vernetzen k?nnen.

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IRK Masterclasses mit internationalen G?sten aus den Bereichen Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft sowie relevante Fallstudien, bei denen IRK-Studierende innovative Kulturprojekte leiten, vorantreiben und wissenschaftliche Ans?tze auf praktische Fragestellungen übertragen k?nnen, runden das den Transfer bef?rdernde IRK-Curriculum ab.

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Darüber hinaus sieht der IRK-Master im zweiten Studienjahr ein Auslandssemester (mit Praktikums?/Projektoption) vor, das mit Rücksicht auf die pers?nliche bzw. famili?re Situation auch von Augsburg aus als Praxissemester realisiert werden kann. Zusammen mit anrechnungsf?higen Exkursionen nach Lateinamerika und auf die Iberische Halbinsel sowie transferorientierter Fallstudienarbeit, bietet der?IRK-Studiengang, je nach individueller Schwerpunktsetzung, strukturierte Wahlm?glichkeiten in zwei Wahlmodulen (1. u. 2. Sem.) sowie in der Gestaltung des dritten Semesters, um internationalen, praktischen und interkulturellen Kompetenzerwerb kompatibel mit pers?nlicher Gestaltungsfreiheit flexibel zu erm?glichen.

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Indem sich die Studierenden auf philologisch-kulturwissenschaftlicher Grundlage mit iberoromanischer Sprachenvielfalt und Medienkulturgeschichte diachron wie synchron auseinandersetzen und diese regionalen wie internationalen Erkenntnisse wissenschaftlich fundiert in aktuelle wie historische Beziehungszusammenh?nge setzen, sind sie in der Lage, so konstruktiv wie produktiv die vielseitige kulturelle Komplexit?t und Diversit?t iberoromanischer Kulturen samt Differenzen zu reflektieren, um verst?ndig und interkulturell kompetent zwischen – und von – Europa und Lateinamerika vermittelnd (inter-)agieren zu k?nnen.

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#Studienort

Unter den deutschen St?dten ist Augsburg durch die Patrizierfamilien der Welser, Fugger et al. geschichtlich besonders eng mit der portugiesischen und spanischen Expansion verbunden, die eigentlich Indien (und Malakka) galt, aber letztlich der Verbreitung der iberoromanischen Variet?ten nach Amerika und Afrika Vorschub geleistet hat. Zudem ist durch das über 35-j?hrige interdisziplin?re Institut für Spanien-, Portugal- und Lateinamerika-Studien (ISLA) an der Campus-Universit?t Augsburg – neben etablierten Master-Studieng?ngen im Bereich der Europa- und Nordamerika-Studien – ein einschl?giges Studienumfeld gew?hrleistet, in dem der wissenschaftliche, Disziplinen übergreifende Dialog über europ?ische und amerikanische Kulturen und Lebenswelten sowie ihre Verbindungen kompetent wie komplexit?tsgerecht m?glich ist. Hierzu geh?rt nicht nur die Beachtung von iberoromanischer Diversit?t einschlie?lich indigener wie minorit?rer Sprachen und Kulturen, sondern auch die ?glokale‘, regionale wie globale Vernetzungen berücksichtigende Betrachtung iberischer und lateinamerikanischer Dynamiken und Diskurse.

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#Zukunftsperspektiven

• Forschung (Promotion) & Lehre
• Internationale Zusammenarbeit (L?nderreferate, Auslandsentsendung u. a.)
• Kulturaustausch & Austauschdienste (Stiftungen/NPOs, Institute u. a.)
• Auslandsbeziehungen (Handelskammern, ?mter/Ministerien etc.)
• Bildungswesen (Erwachsenenbildung, Lektorate u. a.)
• Diversity- & Kulturmanagement (Personal?/Kulturabteilungen etc.)
• Interkulturelle Kommunikation
• Verlagswesen & Buchhandel
• Textmanagement & Redaktion (Korrektorat etc.)
• Archive & Bibliotheken
• Tourismus (Studienreisen etc.)
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#Zulassungsvoraussetzungen

• Allgemeine Hochschulreife o. ?.
• ?berdurchschnittlicher BA-Abschluss o. a. (Diplom, Lizenziatur, Magister, Staatsexamen): Ibero-Romanistik, Spanisch/Hispanistik, Portugiesisch/Lusitanistik, Lateinamerika-Studien/Lateinamerikanistik, Romanische Studien/Romanistik, SLK o. ?.
• Sprachkenntnisse (Mindestanforderungen):
  • Spanisch C1 oder Portugiesisch C 1 ^{(NB: es muss eine dieser beiden Weltsprachen auf fortgeschrittenem Niveau beherrscht werden; die andere kann bei Interesse dann mitstudiert werden)}
  • Deutsch B 2
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#Modulstruktur

• A: Basismodule (Pflicht): Ibero-Romanische Horizonte
  Die Module widmen sich komparativen wie kontrastiven Fragestellungen im Hinblick auf Sprach-, Ideen- und Kulturgeschichte der Ibero-Romania, beginnend bei vormoderner translatio bis hin zu dekolonialen Diskursen der Nachmoderne.
• B: Wahlmodule I (Wahlpflicht): Transdisziplinarit?t & Sprachkompetenz
  Die Module sind komplement?r aus den gemeldeten interdisziplin?ren bzw. sprachpraktischen Master-Studienangeboten der Philologisch-Historischen Fakult?t, der Philosophisch-Soziologischen Fakult?t und der Katholisch-Theologischen Fakult?t w?hlbar und bereichern die iberoromanischen Fachkompetenzen um transdisziplin?re wie fremdsprachliche Kompetenzen.
• C: Aufbaumodule I (Pflicht): Ibero-Romanische Philologie
  Die Module widmen sich iberischen, lateinamerikanischen wie transatlantischen Fragestellungen aus den philologischen Disziplinen der Ibero-Romanistik (Hispanistik, Lusitanistik u. Lateinamerikanistik)
• D: Aufbaumodul II (Pflicht): Ibero-Romanische Diversit?t
  Das Modul widmet sich diversit?ren Fragestellungen zu indigenen, minorit?ren, geschlechtsspezifischen wie disparit?tischen Soziokulturen der Ibero-Romania.
• E: Wahlmodule II (Wahlpflicht): Transkulturelle & Soziohistorische Perspektiven
  Die Module sind aus den gemeldeten interdisziplin?ren Master-Studienangeboten der Philologisch-Historischen Fakult?t und der Philosophisch-Soziologischen Fakult?t w?hlbar und erweitern die iberoromanischen Studienperspektiven um transkulturelle und soziohistorische Aspekte.
• F1: Erweiterungsmodule I (Wahlpflicht): Auslandssemester
  Im Rahmen der Erweiterungsmodule I k?nnen bis zu 30 im Ausland über ein Learning Agreement anrechenbare ECTS erworben werden, wobei die Studierenden 10 ECTS bzw. 20 ECTS komplement?r über eigenst?ndig organisierte Praktika (> 6 Wo. bzw. > 3 Mo.) oder ein vor Ort realisiertes Studienprojekt samt abschlie?endem Bericht einbringen k?nnen.
• F2: Erweiterungsmodule II (Wahlpflicht): Praxissemester
  Studierende, die kein Auslandssemester absolvieren, erwerben im Rahmen des Erweiterungsmoduls II eingehendere Kompetenzen im Praxisbereich der Ibero-Romanischen Beziehungen (1.) über ein einschl?giges, eigenst?ndig organisiertes und im Vorfeld abgestimmtes, mind. dreimonatiges Praktikum mit Bericht, das in einem interkulturellen T?tigkeitsbereich angesiedelt sein sollte; und (2.) über eine Fallstudie samt Pr?sentation der Ergebnisse.
• G: Mastermodul (Pflicht): Ibero-Romanische Kulturstudie
  Für ihre Masterarbeit k?nnen Studierende ein eigenes im Vorfeld abgestimmtes iberoromanisches Forschungsprojekt im Bereich der Sprach-, Literatur-, Medienkultur- und/oder Regionalwissenschaften (inkl. Landeskunde) durchführen.

#Im ?berblick

• Abschluss: Master of Arts (M.A.)
• Regelstudienzeit: 4 Semester in Vollzeit
• Studienbeginn: Winter- oder Sommersemester
• Zulassungsmodus: zulassungsfrei
• Arbeitsumfang: 120 ECTS-Leistungspunkte
• Mindestanforderung Sprachkenntnisse: Spanisch oder Portugiesisch: C1; Deutsch: B2
• Bewerbungsschluss: 1. M?rz für das Sommersemester / 15. September für das Wintersemester
• Zulassungsportal: VIBS (U Augsburg)
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#Bewerbung

• Bereit?– dann bewerben Sie sich jetzt online unter /de/studium/studienangebot/uebersicht/ibero-romanische-kulturstudien-ma/#bewerbung
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#Download

• IRK-Studiengangsflyer
• IRK-Modulübersicht

#Aktivit?ten

• Zu den IRK-Aktivit?ten
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Ibero-Romance Cultural Studies at Campus University of Augsburg

Interconnected with the ? Augsburg?ISLA Institute of Iberian and Latin American Studies, the research- and transfer-oriented Master of Arts (MA) “Ibero-Romance Cultural Studies” (IRK) addresses students interested in (inter)cultural topics related to the Iberian Peninsula and Latin America from a comparative an transnational viewpoint. Besides Spanish and Portuguese language Socio-Cultures and Media, the transatlantic relations between Europe, the Americas and Africa are studied from a historic as well actual perspective, including (post)colonial and (trans)areal aspects.

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In difference to more Europe or Latin America-centered courses, our Ibero-Romance MA pursues a transatlantic approach that not only considers Latin American History of Thought and Ideas, but also hybrid and abinary identity conceptions about migration, inequality, and de-colonialization, corresponding with the understanding of Spanish and Portuguese as pluricentric world languages.

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By dealing on a philological and cultural studies basis with Ibero-Romance language diversity and cultural media history diachronically as well as synchronically, and by relating these regional and international understandings critically with actual and historic contexts, the students can reflect constructively and productively the cultural complexity and variety of Ibero-Romance cultures (including differences), to (inter)act and communicate as intercultural competent mediators between —and from— Europe and Latin America.

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Please note that to be accepted as an IRK student, Spanish or Portuguese skills at a C 1 (CEFR) level as well as German skills at a B 2 (CEFR) level are necessary,?besides above average and relevant qualification (BA, etc.).

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For further information, please feel free to contact Dr. Nora Zapf^{(she/her/hers)}.

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