Heterogenit?t
Heterogenit?t betont im Gegensatz zum Begriff der Vielfalt noch st?rker die Verschiedenheit, d.h. die Unterschiede, Andersartigkeit und Besonderheiten von Gruppen. Um den besonderen Bedürfnissen von Gruppen gerecht werden zu k?nnen, werden Kategorien gebildet, was durchaus die Tendenz zur Partikularisierung birgt. Hilfreich ist der Heterogenit?tsdiskurs dann, wenn er auch Unbestimmtheit zul?sst und mit den grundlegenden gesellschaftlichen Auseinandersetzungen - soziale Ungleichheit, Rassismus, Bildungsverst?ndnisse etc. - verknüpft wird.
Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t
Das im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung gef?rderten Projekts Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t (LeHet) ist es, künftige Lehrer*innen so gut wie m?glich auf die Herausforderungen von Vielfalt im Berufsleben vorzubereiten. Grundlagen sind ein breites Heterogenit?tsverst?ndnis sowie ein darauf aufbauendes theoretisches Modell der Lehrerkompetenzen zum Umgang mit Heterogenit?t, das vier Kompetenzbereiche ausweist: (A) Adaptives Unterrichten auf Grundlage der Lernvoraussetzungen der Schüler*innen, (B) individuelle Beratung und F?rderung,? (C) Einsatz und Analyse von Bildungsmedien sowie? (D) Sprachbildung und Sprachf?rderung.
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Kompetenznetzwerk?"Heterogenit?t in der Schule" (LeHet)
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Symposium am 29. November 2019 zu Heterogenit?t in der Schule
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Praktiken der Solidarit?t
Dies ist ein im Februar 2018 gestartetes, vom BMBF finanziertes Forschungsprojekt, in dem Philosoph*innen und Soziolog*innen gemeinsam transnationale ?Praktiken der Solidarit?t“ untersuchen. Das interdisziplin?re Projekt hat das Ziel, die Strukturen und Dynamiken, Bedingungen, Grenzen und Ambivalenzen solidarischer Praktiken zu untersuchen – und das für einen langen Zeitraum, im interdisziplin?ren Gespr?ch und im Austausch mit verschiedenen Praxispartnern zivilgesellschaftlicher Organisationen. Es handelt sich um ein Verbundprojekt zwischen der Universit?t Augsburg (Prof. Dr. Dietmar Sü?, Lehrstuhl für Neuere und Neuste Geschichte), der Universit?t München (Prof. Stephan Lessenich, Institut für Soziologie) und der Hochschule für Philosophie (Prof. Michael Reder, Lehrstuhl für Praktische Philosophie). Zu den Mitarbeiter*innen an der Universit?t Augsburg geh?ren Bastian H?gg, Sophia Dafinger Jan Neubauer und Kornelia Rung, die sich mit der Geschichte der Hilfe für Flüchtende sowie mit den Debatten über ?faire Produktionsbedingungen“ und ?ethischen Konsum“ in der Textilindustrie seit den 1970er Jahren besch?ftigen.
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Weitere Informationen?zu Praktiken der Solidarit?t |?Twitter:?@NNGAugsburg
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Forschungsprojekt am Jakob-Fugger-Zentrum: Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Solidarit?t?
(Prof. Dr. Dietmar Sü?, Lehrstuhlinhaber Neuere und Neueste Geschichte)