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Religi?se Vielfalt pr?gt wie nie zuvor sowohl das Miteinander der Weltgemeinschaft allgemein als auch das Miteinander-Leben in Deutschland im Speziellen. Schulen, Hochschulen und politische Gemeinden tragen l?ngst ein buntes Gesicht, gerade auch in Sachen Religion. Diese religi?se Heterogenit?t wird zur gesellschaftlichen Herausforderung. Nur durch ein besseres gegenseitiges Kennen und realistische Blicke auf Gemeinsames und bleibend Trennendes ist kurzfristig wie auf Dauer gesehen ein gesellschaftliches Zusammenleben m?glich.

Friedensp?dagogisches Zentrum für Interreligi?se Bildung (FripZiB)

Das FripZIB ist eine Institution für interreligi?se Bildung des Lehrstuhls für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionsp?dagogik der Universit?t Augsburg (Prof. Dr. Elisabeth Naurath). Die Arbeit des Zentrums (und die darin integrierte Lernwerkstatt) verbindet theoriegebundene Forschung zur Friedensp?dagogik und zum interreligi?sen Lernen mit der anlassorientierten Praxis in Schule und Gesellschaft. Unser Anliegen ist die Bef?higung zum friedvollen Leben und Handeln in einer pluralisierten und multireligi?sen Gesellschaft. Dafür arbeiten wir an Schlüsselqualifikationen, wie die Wahrnehmung Artikulation und Reflexion der Erfahrungen von (religi?ser) Pluralit?t, die Bef?higung zur interreligi?sen Verst?ndigung, Vorurteils- & Gewaltpr?vention, Pluralismusf?higkeit u.a.m.

blaue Taube, Holzschnitt

Forschungs- und Koordinationsstelle Interreligi?se Bildung (FIB)

Die fakult?tsübergreifend arbeitende FIB bündelt die interreligi?sen Forschungen an der Universit?t Augsburg unter friedensp?dagogischen Perspektiven zu Interreligiosit?t im Bereich Schule. Interreligi?ses Lernen ist ein zentraler Bereich schulischer Bildung weit über die Erteilung des konfessionell bestimmten Religionsunterrichts hinaus. An der FIB werden interdisziplin?r die interreligi?sen Perspektiven zu einem f?cherübergreifenden Gesamtthema universit?ren Selbstverst?ndnisses behandelt. Neben der Forschung soll das Themenfeld interreligi?ser Sensibilisierung auch in die Lehrpraxis unterschiedlichster Einzelf?cher st?rker Beachtung finden. Ein strategisches Ziel der FIB liegt in der weiteren ?ffentlichen Sensibilisierung für die Fragen von religi?ser Vielfalt, religi?sem Austausch und friedensp?dagogischer F?rderung der Gemeinsamkeiten.

Symbolische Darstellung aller Wltreligionen

Religions for Peace

Leitung: Prof. Dr. E.Naurath/ Pfrin. Alexandra Caspari

Religions for Peace ist die weltweit gr??te transnationale interreligi?se Organisation. Seit ihrer Gründung 1970 engagiert sich RfP für internationale und nationale Friedenspolitik und zivilgesellschaftliche Verantwortung zum Gemeinwohl weltweit und arbeitet mit ihrem Sitz in New York eng mit den Vereinten Nationen zusammen. Seit 2018 gibt es eine regional Gruppe RfP Augsburg-Schwaben, die auch im bundesweiten Leitungsorgan von Religions for Peace Deutschland vertreten ist. Prof. Naurath wurde 2020 als Delegierte der Bundesrepublik Deutschland ins Leitungsgremium (Board) von Religions for Peace Europa berufen.

Website Religions for Peace

Logo Religions for Peace

Zertifikatsstudiengang Interreligi?se Mediation (ZIM)

Das Zertifikat Interreligi?se Mediation (ZIM) richtet sich als Erg?nzungsstudium an Studierende der P?dagogik und Geisteswissenschaften, vor allem an Studierende des Lehramts, Lehramtsanw?rter*innen und Lehrkr?fte aller F?cherkombinationen und Schularten. In drei Modulen erschlie?t das Zertifikat friedensp?dagogische,
religionswissenschaftliche, theologische, rechtliche und didaktisch-methodische Kompetenzen im Umgang mit religi?ser Vielfalt am Lernort Schule.

H?nde übereinander, verschiedene Hautfarben, unterschiedliche traditionell gepr?gte Gew?nder

SORAPS-Projekt: Study of Religions against Prejudices and Stereotypes

Religion und Religionszugeh?rigkeit bilden einen Kristallisationspunkt für gruppenbezogene Stereotype, Vorurteile und Feindbilder nicht nur in den europ?ischen Gesellschaften, sondern auch in den Schulen, was Lehrkr?fte in verschiedenen F?chern vor neue und ungewohnte Herausforderungen stellt. Das zentrale Ziel des SORAPS-Projekts ist die Erstellung und Erprobung eines Online-Studienmoduls für die Fortbildung von Lehrkr?ften der Humanwissenschaften, insbesondere auch von Geschichtslehrkr?ften, das ihnen spezifische Kompetenzen im Umgang mit religionsbezogenen Stereotypen, Vorurteilen und Feindbildern vermittelt.
Internationale Website SORAPS: https://soraps.unive.it/

Illustration unterschiedliche K?pfe

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