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seit 2021????????????? Akademische R?tin an der Universit?t Augsburg

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2019 - 2021????????? Abgeordnete Studienr?tin an der Universit?t Augsburg

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2005 - 2019????????? Grundschule Martinszell, Waltenhofen

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2003 - 2005? ??????? Grundschule Dasing

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2003??????????? ???????? 2. Staatsexamen für Lehramt an Grundschulen, Augsburg

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2001 – 2019???????? Lehrbeauftragte an der Universit?t Augsburg

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1999- 2001?????????? Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit?t Augsburg

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1999???????????????????? Magisterabschluss Sportwissenschaft, Psychologie, P?dagogik an der Universit?t Augsburg

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1995?????????????????? ? 1. Staatexamen für Lehramt an Grundschulen an der Universit?t Augsburg

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Mitarbeit und Fortbildungst?tigkeiten

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2011- 2019????????? Berufung in verschiedenen Arbeitskreisen zum LehrplanPLUS Sport Grundschule am ISB- Staatsinstitut für Schulqualit?t und Bildungsforschung, München

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2006 - 2019????????? Fachberaterin Sport im Landkreis Oberallg?u

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2005 - 2016? ??????? Referentin im Lehrteam: Fit für die Sporterziehung in der GS

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2001- 2007?????????? Multiplikatorin für Schulerlebnisp?dagogin an der Akademie für Lehrerfortbildungen, Dillingen

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Weitere Qualifikationen

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·?????? Zusatzqualifikation Erlebnisp?dagogik (DAV)

·?????? ?bungsleiterlizenz Sportklettern

·?????? Trainer B- Lizenz Schwimmen

• Salzmann, A., Scholz, M. & Senner, S. (2017). Das Konzept der Lehrer- Schüler- Uni. In: P. Neumann & E. Balz (Hrsg.), Sportlehrerausbildung heute – Ideen und Innovationen (S. 197- 207). Hamburg: Czwalina
• Salzmann, A. & Kuhn, P. (Hrsg.). (2014) Sport- Didaktik für die Grundschule. Berlin: Cornelsen.
• Salzmann, A., Scholz, M. & Senner S. (2014). Das Konzept der Lehrer Schüler Uni. Sportunterricht,63, 305- 310.
• Salzmann, A. (2012). Hier wird fair gerangelt! - Ringen, raufen und k?mpfen. In RAABits Grundschule. 61. Erg?nzungslieferung. Sport, Beitrag 33. Stuttgart: Raabe.
• Salzmann, A. (2012). Die olympische Idee - Olympische Spiele an Stationen. F?rdermagazin, 34, 34-38.
• Salzmann, A. (2012). Inklusiver Sportunterricht in der Grundschule – Erziehung zur Selbstst?ndigkeit am Beispiel eines Gleichgewichtparcours. Sportunterricht, 61, 6- 9.
• Salzmann, A. (2011). Energiebilanz im Gleichgewicht. F?rdermagazin, 33, 8- 12.
• Froschmeier, Th. (Hrsg.), Salzmann, A. & Kratzer, U. (2009). Basisqualifikation Sport, 40 Stundenbilder für die 1. und 2. Klasse. Donauw?rth: Auer.
• Salzmann, A. (2009). Von A-Z zum Bild - Malen mit Wasserfarben nach einem Kunstwerk von Alighiero Boetti. In: RAAbits Grundschule. 61. Erg?nzungslieferung. Kunst, Beitrag 27. Stuttgart: Raabe.
• Feilmeier, T., Salzmann, A. & Scholz, M. (2008). Bewegungs- und sportorientierte F?rderung eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen in einer Klasse der ersten Jahrgangsstufe einer Regelschule. In V. Oesterhelt, J. Hofmann, M. Schimanski, M. Scholz & H. Altenberger. (Hrsg.), Sportp?dagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde (S. 149-154). Hamburg: Czwalina.
• Bayerische Landesstelle für den Schulsport (Hrsg.). (2007). Schwimmen unterrichten. Donauw?rth: Auer.
• Salzmann, A. (2006). Erlebnisp?dagogische Aktivit?ten zur Verbesserung der Schlüsselqualifikationen für Kinder und Jugendliche. SchulVerwaltung, 29, 300-303.
• Salzmann, A. (2003). Zur Verbesserung sozialer Verhaltensweisen - Das erlebnisp?dagogische Projekt ?Schullandheim“. bewegungserziehung, 57, 4-10.
• Salzmann, A. (2002). Eine Einführung in die Erlebnisp?dagogik. In M. Weitl & G. Mysan (Hrsg.), Sportwissenschaftliche Themen in Deutschland und im Fernen Osten Russlands. (S. 87-94) Hamburg: Kovac.
• Salzmann, A. (2001). Zur Wirksamkeit erlebnisp?dagogischer Aktivit?ten in der Adipositastherapie - Identit?tsf?rderung bei adip?sen Jugendlichen. Hamburg: Kovac.
• Salzmann, A. (2000). Wirksamkeit und Integrierbarkeit erlebnisp?dagogischer Inhalte im Rahmen von Therapiema?nahmen bei adip?sen Jugendlichen. erziehung heute, 2, 39-41.
• Salzmann, A. & Scholz, M. (1999). Wo liegt unsere Hütte? Eine Fahrt in die Berge mit einer 1. Klasse. Sportp?dagogik, 23, 8.?
• Salzmann, A. (1999). Zur Wirksamkeit und Integrierbarkeit erlebnisp?dagogischer Inhalte im Rahmen von Therapiema?nahmen bei adip?sen Jugendlichen.
• In H. Paffrath, A. Salzmann & M. Scholz (Hrsg.), Wissenschaftliche Forschung in der Erlebnisp?dagogik (S. 51- 62). Augsburg: Ziel.
• Salzmann, A. & Scholz, M. (1998). Verschlossene Türen! Erlebnisp?dagogik im Gef?ngnis. München: Bayerische Sportjugend, Dokumentation über die Erlebniswoche in der JVA Aichach (39-44).