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Grundkurse zur Einf¨¹hrungen in die Philosophie

Zur Einf¨¹hrung in die Philosophie werden regelm??ig drei Grundkurse angeboten:

• Einf¨¹hrung in das philosophische Denken: ein Proseminar, das anhand ausgew?hlter Themen und Texte an die Eigenart des philosophischen Denkens heranf¨¹hrt und zeigt, wie man im Fach Philosophie Quellen und Literatur findet, ein Referat h?lt und eine Seminararbeit schreibt. [Skriptum zur Einf¨¹hrung in das wissenschaftliche Arbeiten: pdf]
• Einf¨¹hrung in die formale Logik: eine Einf¨¹hrung in die formalen Regeln des logischen Denkens, zu der die Bearbeitung von Aufgaben und eine Abschlussklausur geh?ren.
• Einf¨¹hrung in die Philosophie: ein Proseminar, das speziell f¨¹r den Wahlbereich des erziehungswissenschaftlichen Studiums f¨¹r ein Lehramt an Grund- und Mittelschulen angeboten wird.

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Vorlesungen

Die Vorlesungen zur Geschichte der Philosophie bieten nicht nur einen ersten ?berblick ¨¹ber die Entwicklung und thematische Weite des Fachs, sondern vermitteln auch erste Einblicke in die philosophiegeschichtlichen und systematischen Fachdebatten. Die philosophiegeschichtlichen Vorlesungen werden im Rahmen von zwei versetzt gelesenen Vorlesungszyklen angeboten, so dass in jedem Semester zwei Epochen und in einem Studienjahr alle vier Epochen besucht werden k?nnen:

I.??? Philosophie der Antike ????????????????????????????????????????? III.? Philosophie der Neuzeit

II.?? Philosophie des Mittelalters ?????????????????? ?????????????? IV.? Philosophie der Gegenwart

III.? Philosophie der Neuzeit ??????????????????????????????????????? I.??? Philosophie der Antike

IV.? Philosophie der Gegenwart?????????????????????????????????? II.?? Philosophie des Mittelalters

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Die Vorlesungen zur systematischen Philosophie f¨¹hren in die Hauptdisziplinen der theoretischen Philosophie und in die Hauptgebiete der philosophischen Ethik ein. Beide Themenbereiche werden in der Regel im Rahmen eines viersemestrigen Turnus angeboten.

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Die Vorlesungen zur theoretischen Philosophie bieten insbesondere Einf¨¹hrungen in die Disziplinen:

• Wissenschaftstheorie
• Naturphilosophie
• Sprachphilosophie
• Philosophie des Geistes
• Erkenntnistheorie
• Metaphysik?
• Philosophische Gotteslehre
• Religionsphilosophie

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Die Vorlesungen zur Philosophischen Ethik befassen sich mit Themenbereichen der allgemeinen Ethik, der angewandten Ethik und der philosophischen Anthropologie. Zum st?ndigen Lehrangebot geh?ren Einf¨¹hrungen in die Gebiete

• Handlungen und Handlungsbegr¨¹ndungen
• Verantwortung in einer ver?nderten Welt
• Klassische Werke der abendl?ndischen Ethik
• Philosophische Anthropologie
• Natur- und Umweltethik
• Gewissen, Werte, Normen (Allgemeine Ethik)
• Bioethische Problemfelder am Anfang des Lebens
• Bioethische Problemfelder am Ende des Lebens
• Beziehungsethik

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Seminare

Seminare erg?nzen und vertiefen die Inhalte der Vorlesungen, indem sie sich eingehender der Lekt¨¹re wichtiger philosophischer Texte oder der intensiven Analyse spezieller Problem?stellungen widmen. Man tritt in ein verbindliches Fachgespr?ch ein, arbeitet zusammen mit anderen kontinuierlich an Themen und Texten, tauscht Argumente aus und erprobt die Formulierung und Verteidigung eigener Positionen. Die gemeinsame Arbeit in einem Seminar setzt daher eine regelm??ige und aktive Mitarbeit (eigene Vorbereitungen, Referat, Protokoll u.?.m.) voraus.

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Seminare

wenden sich an Studierende aller Semester. Sie f¨¹hren an die eigenst?ndige Lekt¨¹re philosophischer Prim?rtexte und an die pers?nliche Auseinandersetzung mit aktuellen Beitr?gen und Diskursen heran. Einge¨¹bt werden eigene Textvorbereitungen, Literaturrecherchen und das Halten von Referaten. Im Unterschied zu Vorlesungen geht es in Seminaren nicht prim?r um die Vermittlung eines Stoffs, der auch anderweitig angeeignet werden k?nnte, sondern um die pers?nliche Ein¨¹bung in spezifische Denk- und Arbeitsweisen der Philosophie.

Ein Seminarmodul wird in der Regel mit der Anfertigung einer Seminararbeit zu einem der Texte oder Themen der besuchten Seminare abgeschlossen.

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Hauptseminare

wenden sich an Studierende h?herer Semester und setzen in der Regel allgemeine Grundkenntnisse und eine intensivere Mitarbeit voraus. Sie sind der klassische Ort f¨¹r die gemeinsame Arbeit von Lehrenden und Studierenden an ausgew?hlten Themen der philosophischen Diskussion. Die Hauptseminararbeit wird als eine Studienarbeit verfasst, die sich nach Art eines wissenschaftlichen Artikels gr¨¹ndlich mit einem ausgew?hlten Text oder Thema auseinandersetzt.

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Oberseminare

dienen der Begleitung eigenst?ndiger wissenschaftlicher Projekte. Gegenstand des gemeinsamen Oberseminars sind Anfangs-, Zwischen- oder Abschlusspr?sentationen von laufenden Abschlussarbeiten (Bachelor-, Master-, Zulassungsarbeiten) und von Promotions-, Habilitations- oder sonstigen Forschungsprojekten im Fach Philosophie.

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Das Angebot von Seminaren orientiert sich prim?r an den Modul- und Studienprogrammen des Bachelor Philosophie und des Master Philosophie Deutung, Wertung, Wissenschaft. Lehrveranstaltungen, die auch von Studierenden anderer Studieng?nge belegt werden k?nnen, werden in den jeweils aktuellen Modulhandb¨¹chern durch die entsprechenden Modul-Signaturen kenntlich gemacht.

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